Por: Instituto Rota dos Parques
A educação não é o único, mas certamente é um dos meios de atuação mais eficientes para a sociedade. A criança instruída está propícia a ter consciência das condições materiais de existência. Ela pode exercitar a capacidade de decidir de modo organizado os melhores caminhos para a sustentabilidade da vida.
O desconhecimento e distanciamento da criança e de seu ambiente natural impedem-na de perceber que cada atitude corresponde a um impacto negativo ou positivo sobre o ambiente, seja ele natural ou construído. Não se sentindo como parte integrante do ambiente, a criança tende a não perceber os efeitos de suas atitudes, ou se percebe, não os avalia.
É nesse contexto que se insere a Educação Ambiental, importante ferramenta para ajudar no debate ecológico e no aumento do número de pessoas envolvidas na prática da conservação e conscientização ambiental e do resgate dos valores humanos. Assim, ela pode ser considerada um processo permanente no qual os nossos pequenos tomam consciência do seu meio ambiente e adquirem conhecimentos, habilidades, experiências, valores e a determinação que os tornam capazes de agir, individual ou coletivamente na busca de soluções para os problemas ambientais presentes e futuros.
A educação ambiental se tornou uma das prioridades na educação formal e também em outros segmentos. O que se percebe é que, muito em breve, as pessoas que não se preocuparem com a otimização do uso dos recursos naturais e com a devida aplicação de atitudes sustentáveis (que envolvem o meio ambiente e saúde humana) em seu cotidiano, poderão arcar com prejuízos imediatos ligados à sua qualidade de vida.
Não obstante, a educação ambiental necessita ir além do óbvio do que é discutido atualmente, quase sempre de forma superficial tanto nas escolas quanto nas mídias em geral. Um bom projeto sustentável deve incentivar, desde cedo, alterações progressivas no estilo de vida. A criança precisa se sentir parte do meio ambiente e também uma protagonista de mudanças, além de perceber valor agregado na redução do consumo, conservação ambiental e proteção da biodiversidade o mais cedo possível. E isso só é possível a partir de um bom plano de Educação Ambiental adotado pelas escolas e outras instituições sociais como a própria família, igreja, comunidade, etc.
Esses valores que queremos passar para as crianças, com foco na educação ambiental para a sustentabilidade, devem ser construídos pela e para a sociedade contemporânea e exigem a formulação de uma nova visão de mundo com a construção de novas formas de desenvolvimento e até mesmo de novas teorias sobre as relações ambientais de produção e reprodução social, etapas que somente podem ser alcançadas a partir da educação e da prática diária dos saberes socioambientais.
Equipe Instituto Rota dos Parques
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